{"id":412,"date":"2023-09-16T17:25:18","date_gmt":"2023-09-16T17:25:18","guid":{"rendered":"http:\/\/mtsnuriman.sch.id\/?p=412"},"modified":"2023-09-16T17:25:19","modified_gmt":"2023-09-16T17:25:19","slug":"akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/","title":{"rendered":"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Bantul \u2013 \u201dWhen Disaster Strikes, Move Your School Online.\u201d Ungkapan Lapraire & Hinson tahun 2006 itu kini jadi kenyataan, lantaran banyaknya pembelajaran yang kini dilakukan secara online akibat wabah corona. Bencana pandemi yang menyerang seluruh dunia memaksa aktivitas pendidikan di sekolah berpindah ke rumah secara online.<\/p>\n\n\n\n

\u201dUtamanya dalam masa krisis seperti sekarang lembaga pendidikan adalah medan perang melawan Covid-19. Pembelajaran online memiliki kelebihan: fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan dan peluang,\u201d tutur dosen pendidikan anak Universitas Negeri Semarang (Unnes) Ali Formen Yudha mengutip kata-kata Adedoyin & Soykan, 2020, pada webinar literasi digital yang digelar Kementerian Kominfo untuk masyarakat Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, Kamis (26\/8\/2021).<\/p>\n\n\n\n

Dari sisi kecakapan digital (digital skill), kata Ali Formen, untuk terampil belajar daring membutuhkan pengetahuan dasar mengenai lanskap digital atau internet dan dunia maya. Kemudian juga pengetahuan dasar mengenai mesin pencarian informasi, cara penggunaan dan pemilahan data, pengetahuan dasar mengenai aplikasi percakapan dan media sosial, serta pengetahuan dasar mengenai aplikasi dompet digital, lokapasar (marketplace), dan transaksi digital.<\/p>\n\n\n\n

\u201dKegiatan belajar mengajar online juga harus paham 10 kompetensi literasi digital: akses, seleksi, distribusi, produksi, paham, analisis, evaluasi, verifikasi, partisipasi dan kolaborasi,\u201d sebut Ali Formen di depan 320-an partisipan webinar.<\/p>\n\n\n\n

Keterampilan digital pendukung proses belajar mengajar (PBM), menurut Ali Formen, meliputi: information processing, content creation, presentasi, analisis data, social media, komunikasi digital, internet-based (re)-search, blogging, coding, dan cloud computing. Pemahaman dan penguasaan atas keterampilan pendukung tersebut diperlukan untuk mendukung pencapaian target pembelajaran satuan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n

Ali Formen menegaskan, untuk mendukung keberhasilan PBM, maka pemerintah mesti segera merealisasikan rencana pembangunan jaringan internet di Indonesia hingga ke pelosok pedesaan. Belum meratanya akses dan jaringan internet menyebabkan pembelajaran daring tak bisa dilakukan sebagaimana di daerah perkotaan.<\/p>\n\n\n\n

\u201dUntuk daerah-daerah tertentu, masih banyak desa yang belum terjangkau jaringan internet. Kalaupun ada, sinyalnya sangat lemah dan lamban sekali. Masalah ini harus jadi perhatian pemerintah,\u201d jelas Ali.<\/p>\n\n\n\n

Salah satu hal positif yang telah dirasakan dari penerapan PBM online, imbuh Ali, pelajar dan mahasiswa kini lebih mengenal dunia teknologi. \u201dTentu, ini capaian yang luar biasa di era digitalisasi,\u201d tegasnya.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Narasumber lain pada webinar ini, aktivis pendidikan Ahmad Faozi, Guru MTs Nur Iman Mlangi mengingatkan, tujuan pendidikan nasional menurut UU No. 20 Tahun 2003 pasal 3, adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.<\/p>\n\n\n\n

Untuk itu, desain pendidikan guru harus sejalan dengan dinamika era digital dan kontekstualisasi ciri pendidikan keindonesian agar tidak tergerus zaman dan kehilangan identitasnya. \u201dDesain pendidikan guru harus selaras, terintegrasi, dan sistemik dari program pendidikan, kurikulum, teori dan pendekatan, praktik, monitoring, asesmen, hingga  kebermanfaatannya secara sosio kultural, ekonomi, dan politik,\u201d jelas Ahmad.<\/p>\n\n\n\n

Ahmad menambahkan, desain pendidikan guru harus lebih peka terhadap perubahan, reflektif, dan mengedepankan kritisisme-humanisme. Tidak sekadar administratif-manajerial. \u201dDesain pendidikan guru era digital harus paham betul \u2019siapa subjek guru dan siswa yang hendak didesain\u2019 dan \u2019bagaimana tipologi guru dan siswa yang hendak didesain\u2019,\u201d tegas pengajar MTs Nurul Iman Mlangi itu, mengakhiri paparan.<\/p>\n\n\n\n

Webinar bertajuk \u201dSaatnya Peserta Didik dan Guru Terampil Belajar Daring (Online)\u201d yang dipandu moderator Nabila Nadjib itu, juga menghadirkan narasumber Yati Utami (Kepala SMA N 1 Sewon), Novia Putri Kristiana (Kepala Bidang Kesekretariatan Pengda KAGAMA DIY), dan ketua MKKS Kabupaten Bantul, Ngadiya selaku key opinion leader. (*)<\/p>\n\n\n\n

Berita ini telah di Uplod https:\/\/www.wartajogja.id\/2021\/08\/akses-dan-jaringan-internet-belum.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bantul \u2013 \u201dWhen Disaster Strikes, Move Your School Online.\u201d Ungkapan Lapraire & Hinson tahun 2006 itu kini jadi kenyataan, lantaran banyaknya pembelajaran yang kini dilakukan secara online akibat wabah corona. Bencana pandemi yang menyerang seluruh dunia memaksa aktivitas pendidikan di sekolah berpindah ke rumah secara online. \u201dUtamanya dalam masa krisis seperti sekarang lembaga pendidikan adalah medan perang melawan Covid-19. Pembelajaran online memiliki kelebihan: fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan dan peluang,\u201d tutur dosen pendidikan anak Universitas Negeri Semarang (Unnes) Ali Formen Yudha mengutip kata-kata Adedoyin & Soykan, 2020, pada webinar literasi digital yang digelar Kementerian Kominfo untuk masyarakat Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, Kamis (26\/8\/2021). Dari sisi kecakapan digital (digital skill), kata Ali Formen, untuk terampil belajar daring membutuhkan pengetahuan dasar mengenai lanskap digital atau internet dan dunia maya. Kemudian juga pengetahuan dasar mengenai mesin pencarian informasi, cara penggunaan dan pemilahan data, pengetahuan dasar mengenai aplikasi percakapan dan media sosial, serta pengetahuan dasar mengenai aplikasi dompet digital, lokapasar (marketplace), dan transaksi digital. \u201dKegiatan belajar mengajar online juga harus paham 10 kompetensi literasi digital: akses, seleksi, distribusi, produksi, paham, analisis, evaluasi, verifikasi, partisipasi dan kolaborasi,\u201d sebut Ali Formen di depan 320-an partisipan webinar. Keterampilan digital pendukung proses belajar mengajar (PBM), menurut Ali Formen, meliputi: […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":414,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-412","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\nAkses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa - MTS NUR IMAN MLANGI<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa - MTS NUR IMAN MLANGI\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Bantul \u2013 \u201dWhen Disaster Strikes, Move Your School Online.\u201d Ungkapan Lapraire & Hinson tahun 2006 itu kini jadi kenyataan, lantaran banyaknya pembelajaran yang kini dilakukan secara online akibat wabah corona. Bencana pandemi yang menyerang seluruh dunia memaksa aktivitas pendidikan di sekolah berpindah ke rumah secara online. \u201dUtamanya dalam masa krisis seperti sekarang lembaga pendidikan adalah medan perang melawan Covid-19. Pembelajaran online memiliki kelebihan: fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan dan peluang,\u201d tutur dosen pendidikan anak Universitas Negeri Semarang (Unnes) Ali Formen Yudha mengutip kata-kata Adedoyin & Soykan, 2020, pada webinar literasi digital yang digelar Kementerian Kominfo untuk masyarakat Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, Kamis (26\/8\/2021). Dari sisi kecakapan digital (digital skill), kata Ali Formen, untuk terampil belajar daring membutuhkan pengetahuan dasar mengenai lanskap digital atau internet dan dunia maya. Kemudian juga pengetahuan dasar mengenai mesin pencarian informasi, cara penggunaan dan pemilahan data, pengetahuan dasar mengenai aplikasi percakapan dan media sosial, serta pengetahuan dasar mengenai aplikasi dompet digital, lokapasar (marketplace), dan transaksi digital. \u201dKegiatan belajar mengajar online juga harus paham 10 kompetensi literasi digital: akses, seleksi, distribusi, produksi, paham, analisis, evaluasi, verifikasi, partisipasi dan kolaborasi,\u201d sebut Ali Formen di depan 320-an partisipan webinar. Keterampilan digital pendukung proses belajar mengajar (PBM), menurut Ali Formen, meliputi: […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"MTS NUR IMAN MLANGI\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-09-16T17:25:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-16T17:25:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/20210830_233937-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1077\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1043\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\"},\"author\":{\"name\":\"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/person\/18a9ed689e33e21a2bbc67c712520a92\"},\"headline\":\"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa\",\"datePublished\":\"2023-09-16T17:25:18+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-16T17:25:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\"},\"wordCount\":556,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Uncategorized\"],\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\",\"url\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\",\"name\":\"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa - MTS NUR IMAN MLANGI\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#website\"},\"datePublished\":\"2023-09-16T17:25:18+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-16T17:25:19+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Beranda\",\"item\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/\",\"name\":\"MTS NUR IMAN MLANGI\",\"description\":\"Mencetak Generasi Cerdas kreatif dan Berbudi Luhur\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#organization\",\"name\":\"MTS NUR IMAN MLANGI\",\"url\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/cropped-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/cropped-logo.png\",\"width\":600,\"height\":568,\"caption\":\"MTS NUR IMAN MLANGI\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/person\/18a9ed689e33e21a2bbc67c712520a92\",\"name\":\"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/520bbe83102f6c6def4a37fcf22a8327b31b71fa234e70ee13db4d8e6a902702?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/520bbe83102f6c6def4a37fcf22a8327b31b71fa234e70ee13db4d8e6a902702?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/MTs-NUr-Iman-Mlangi-135441203752455\/\"],\"url\":\"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/author\/mts-nur-iman-mlangi\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa - MTS NUR IMAN MLANGI","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa - MTS NUR IMAN MLANGI","og_description":"Bantul \u2013 \u201dWhen Disaster Strikes, Move Your School Online.\u201d Ungkapan Lapraire & Hinson tahun 2006 itu kini jadi kenyataan, lantaran banyaknya pembelajaran yang kini dilakukan secara online akibat wabah corona. Bencana pandemi yang menyerang seluruh dunia memaksa aktivitas pendidikan di sekolah berpindah ke rumah secara online. \u201dUtamanya dalam masa krisis seperti sekarang lembaga pendidikan adalah medan perang melawan Covid-19. Pembelajaran online memiliki kelebihan: fleksibilitas, interaktivitas, kecepatan dan peluang,\u201d tutur dosen pendidikan anak Universitas Negeri Semarang (Unnes) Ali Formen Yudha mengutip kata-kata Adedoyin & Soykan, 2020, pada webinar literasi digital yang digelar Kementerian Kominfo untuk masyarakat Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, Kamis (26\/8\/2021). Dari sisi kecakapan digital (digital skill), kata Ali Formen, untuk terampil belajar daring membutuhkan pengetahuan dasar mengenai lanskap digital atau internet dan dunia maya. Kemudian juga pengetahuan dasar mengenai mesin pencarian informasi, cara penggunaan dan pemilahan data, pengetahuan dasar mengenai aplikasi percakapan dan media sosial, serta pengetahuan dasar mengenai aplikasi dompet digital, lokapasar (marketplace), dan transaksi digital. \u201dKegiatan belajar mengajar online juga harus paham 10 kompetensi literasi digital: akses, seleksi, distribusi, produksi, paham, analisis, evaluasi, verifikasi, partisipasi dan kolaborasi,\u201d sebut Ali Formen di depan 320-an partisipan webinar. Keterampilan digital pendukung proses belajar mengajar (PBM), menurut Ali Formen, meliputi: […]","og_url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/","og_site_name":"MTS NUR IMAN MLANGI","article_published_time":"2023-09-16T17:25:18+00:00","article_modified_time":"2023-09-16T17:25:19+00:00","og_image":[{"width":1077,"height":1043,"url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/20210830_233937-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta","Estimasi waktu membaca":"3 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/"},"author":{"name":"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/person\/18a9ed689e33e21a2bbc67c712520a92"},"headline":"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa","datePublished":"2023-09-16T17:25:18+00:00","dateModified":"2023-09-16T17:25:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/"},"wordCount":556,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#organization"},"articleSection":["Uncategorized"],"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/","url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/","name":"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa - MTS NUR IMAN MLANGI","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#website"},"datePublished":"2023-09-16T17:25:18+00:00","dateModified":"2023-09-16T17:25:19+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2023\/09\/16\/akses-dan-jaringan-internet-belum-merata-penyebab-pembelajaran-daring-masih-sulit-dilakukan-di-pelosok-desa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Beranda","item":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Akses dan Jaringan Internet Belum Merata, Penyebab Pembelajaran Daring Masih Sulit Dilakukan di Pelosok Desa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#website","url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/","name":"MTS NUR IMAN MLANGI","description":"Mencetak Generasi Cerdas kreatif dan Berbudi Luhur","publisher":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#organization","name":"MTS NUR IMAN MLANGI","url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/cropped-logo.png","contentUrl":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/cropped-logo.png","width":600,"height":568,"caption":"MTS NUR IMAN MLANGI"},"image":{"@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/person\/18a9ed689e33e21a2bbc67c712520a92","name":"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/520bbe83102f6c6def4a37fcf22a8327b31b71fa234e70ee13db4d8e6a902702?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/520bbe83102f6c6def4a37fcf22a8327b31b71fa234e70ee13db4d8e6a902702?s=96&d=mm&r=g","caption":"MTs Nur Iman Mlangi-Yogyakarta"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/MTs-NUr-Iman-Mlangi-135441203752455\/"],"url":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/author\/mts-nur-iman-mlangi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=412"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/412\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":415,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/412\/revisions\/415"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}