{"id":542,"date":"2026-01-24T17:56:46","date_gmt":"2026-01-24T17:56:46","guid":{"rendered":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/?p=542"},"modified":"2026-09-25T04:06:16","modified_gmt":"2026-09-25T04:06:16","slug":"dari-pesantren-untuk-kepemimpinan-kepala-mts-nur-iman-mlangi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mtsnuriman.sch.id\/index.php\/2026\/01\/24\/dari-pesantren-untuk-kepemimpinan-kepala-mts-nur-iman-mlangi\/","title":{"rendered":"Dari Pesantren untuk Peradaban : Kepemimpinan Kepala MTs Nur Iman Mlangi"},"content":{"rendered":"\n

Ahmad Faozi, S.Psi., M.Pd., Gr.<\/p>\n\n\n\n

Ahmad Faozi, S.Psi., M.Pd.<\/strong> merupakan Kepala Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nur Iman Mlangi<\/strong>, Gamping, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Ia dikenal sebagai pendidik Islam, penggerak pendidikan pesantren\u2013madrasah, serta aktivis organisasi profesi guru yang konsisten mengabdikan diri dalam pengembangan pendidikan berbasis nilai, adab, dan mutu akademik.<\/p>\n\n\n\n

Lahir di Banyumas pada 9 Agustus 1993<\/strong>, Ahmad Faozi tumbuh dalam lingkungan pendidikan Islam dan pesantren. Pendidikan dasarnya ditempuh di MI Al Islam Bogangin, Sumpiuh, Banyumas<\/strong>, kemudian melanjutkan pendidikan menengah di MTs dan MA Pesantren Nahdlotut Talamidz Jombor Tambak Banyumas<\/strong>. Sejak remaja, ia telah menjalani kehidupan santri di sejumlah pesantren, di antaranya Pondok Pesantren Al Anwar Bogangin<\/strong>, Pondok Pesantren Az Zamruddin Godean<\/strong>, serta Pondok Pesantren Al Falahiyyah Mlangi<\/strong>. Proses panjang nyantri tersebut membentuk fondasi keilmuan, kedisiplinan, dan karakter kepemimpinan yang kuat.<\/p>\n\n\n\n

Pendidikan tinggi ditempuh di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta<\/strong> pada Program Studi Psikologi<\/strong>, hingga meraih gelar Sarjana Psikologi (S.Psi.)<\/strong>. Untuk memperkuat kapasitas kepemimpinan dan pengelolaan lembaga pendidikan, ia melanjutkan studi Magister Manajemen Pendidikan (M.Pd.) di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)<\/strong>, serta menempuh pendidikan Magister Pendidikan Agama Islam<\/strong> di Universitas Islam Indonesia (UII)<\/strong>. Kombinasi keilmuan psikologi, manajemen pendidikan, dan studi keislaman menjadi landasan penting dalam pendekatan kepemimpinannya.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kiprah Ahmad Faozi di MTs Nur Iman Mlangi dimulai sejak proses pendirian madrasah. Ia dipercaya sebagai penanggung jawab teknis pendirian dan operasional madrasah<\/strong>, kemudian mengemban amanah sebagai Kepala Tata Usaha<\/strong>, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum<\/strong>, hingga akhirnya dipercaya sebagai Kepala MTs Nur Iman Mlangi<\/strong>. Dalam kepemimpinannya, ia menekankan integrasi kurikulum nasional dengan nilai dan tradisi pesantren, serta penguatan budaya adab dan karakter santri.<\/p>\n\n\n\n

Pada periode 2024\u20132025<\/strong>, Ahmad Faozi juga pernah menjabat sebagai Kepala SMP Daarul Ilmi Boarding School<\/strong>, sebuah lembaga pendidikan berasrama yang mengintegrasikan sistem boarding school dengan nilai-nilai pesantren. Pengalaman tersebut memperluas perspektif dan kapasitas kepemimpinannya dalam mengelola pendidikan berbasis asrama.<\/p>\n\n\n\n

Di luar madrasah, Ahmad Faozi aktif dalam organisasi profesi sebagai Wakil Sekretaris PW Persatuan Guru Nahdlatul Ulama (PERGUNU) Daerah Istimewa Yogyakarta<\/strong>. Ia juga terlibat sebagai Koordinator Daerah Temu Pendidik Nusantara (TPN)<\/strong>, forum nasional pendidik yang berfokus pada refleksi praktik baik, kolaborasi guru, dan inovasi pembelajaran.<\/p>\n\n\n\n

Dalam bidang literasi, Ahmad Faozi merupakan penulis bersama buku Arah Pesantren: Embrio Pendidikan untuk Generasi Bangsa<\/em><\/strong>, serta penulis berbagai artikel opini dan laporan kegiatan pendidikan. Ia juga kerap menjadi narasumber seminar, pelatihan motivasi, mu\u1e25\u0101\u1e0darah, webinar pendidikan, dan literasi digital<\/strong>, baik di lingkungan sekolah, organisasi profesi, maupun forum publik.<\/p>\n\n\n\n

Dengan latar belakang pesantren, psikologi, dan manajemen pendidikan, Ahmad Faozi dikenal memiliki gaya kepemimpinan yang humanis, reflektif, dan berorientasi pada pembinaan karakter<\/strong>. Ia meyakini bahwa pendidikan adalah proses memanusiakan manusia, mengembangkan potensi akal, hati, dan akhlak secara seimbang, demi melahirkan generasi santri yang berilmu, beradab, dan bermanfaat bagi umat dan bangsa.<\/p>\n\n\n\n

oleh:
Agustina<\/strong>
Guru Bahasa Indonesia
MTs Nur Iman Mlangi<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n